全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措。《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，全面推进课程思政建设，关键在教师。为更好地落实立德树人根本任务，助力教师提升认识，帮助教师充分挖掘各类课程的思想政治资源，充分发挥专业课程的育人作用，2021年6月18日动力工程系《内燃机学》课程教学团队在动力楼204会议室举办“《内燃机学》课程大纲修订及课程思政建设研讨会”。
会上，课程团队负责人贺玉海老师首先根据学校布置的课程大纲修改工作要求，并结合课程思政的内涵，要求课程团队成员提高政治站位，强化课程思政建设工作意识；为了将课程思政和课程大纲修改两项工作同步推进，贺玉海老师要求将课程思政落实到课程目标设计、教学大纲修订、教材编审选用、教案课件编写各方面，贯穿于课堂授课、教学研讨、实验实训、作业论文各环节，努力形成全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。随后，贺老师介绍了学院组队参加6月12日在北京交通大学举办的“交通强国，思政领航”——交通强国战略下的交通运输类专业课程思政教学研讨会的情况，并以“立足专业，熔盐于汤——高校工科课程中课程思政的实践”为题分享了《内燃机学》课程思政建设的诸多案例。
为更好地组织好《内燃机学》课程实验，动力系实验室主任朱思巍老师做了课程实验的相关教学安排。贺玉海老师鼓励大家在开展实验教学的同时，注重实验安全教育，让学生敬畏规则、敬畏生命；在学生分组实验时培育学生的团队合作精神、沟通协调能力；在实验过程中除了提升学生的专业技能外，还要强化学生的职责责任和敬业精神；对于实验操作和数据分析中，培育学生精益求精的大国工匠精神。
最后，就教学大纲的修订及课程思政建设工作进行了充分的分析和讨论，各位老师也对现有的《内燃机学》教学大纲及课程思政建设提出了实施建议，大家一起思考如何将课程思政融入到教学大纲里，要做到“两个融合”，即课程思政与教学大纲的有机融合，不能硬拼硬接，同时注重“三全育人”，做到人与课的有机融合。
本次研讨会对《内燃机学》教学大纲修订和课堂思政建设工作提供了思路，同时对加强教风和学风建设起到积极的作用。课程团队将按照《课程思政教学指南》《课程大纲修订》等的相关要求，认真修订好教学大纲和制定好课程思政方案。（图/文：贺玉海 审核：杨志勇）
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